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Ejercicio de Posesión de 6×6 + 2 comodines del Milán de Montella (video)


Cada vez más entrenadores en Italia, como Sarri o Allegri, intentan organizar a sus equipos en torno a la posesión. El calcio se está transformando y esto se ve en los complejos de entrenamiento de los equipos más importantes de la Serie A. Aunque no ha tenido el éxito que hubiera deseado, Vincenzo Montella tiene un libreto que nada tiene que ver con lo que siempre se ha asociado al fútbol italiano. En este ejercicio que nos trae el entrenador de DFC puedes ver cómo trabajar la posesión y la recuperación tras pérdida.

Por Daniel de Cáceres Relinque, entrenador nacional de fútbol.

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RM / RH / RE: Balones, marcador de campo, petos. / Según gráficoPosesión 6x6 del Milan de Montella
Volumen de trabajo: 4×4’

Organización: Según gráfico

Desarrollo: Posesión 6×6+2 comodines ofensivos. El equipo en fase ofensiva se reparte por el perímetro de la zona de juego, dejando las lineas de pase interiores única y exclusivamente a los comodines ofensivos. El objetivo será mantener la posesión el máximo tiempo posible y tratar de progresar de lado a lado ante la oposición de 6 jugadores rivales. El equipo defensor deberá cerrar las lineas de pase interiores y tratara de recuperar la posesión en el mínimo tiempo posible.

Reglas de provocación: ABP inicia juego en fase ofensiva / Gol AT = progresar de lado a lado mediante juego interior /.

Incidir:

  • AT: Uso de superioridad numérica. Búsqueda constante de progresión..
  • TAD: Pressperdida.
  • DEF: Cerrar lineas de pase interiores. Acoso constante a poseedor de balón.
  • TDA: Desahogo zona de robo.

Evitar: Posesión sin progresión. Defensa poco agresiva.

Variantes:

  • Aumentar dificultad ataque / Disminuir dificultad defensa: Limitar número de toques por jugador / Disminuir superficie de juego
  • Disminuir dificultad ataque / Aumentar dificultad defensa: Aumentar superficie de juego / Añadir un comodín interior.

Estructuras del jugador involucradas:

  • Condicional: Fuerza
  • Cognitiva: Respeto de los mecanismos y de las reglas impuestas.
  • Coordinativa: Gestos técnicos
  • Socio-afectiva: Relación con compañeros.
  • Creativo-expresiva: Creatividad dentro de la propia tarea para encontrar soluciones a las situaciones planteadas
  • Emotivo-volitiva: Competición.


¿En que sesión podemos incluirlo dentro del mesociclo / morfociclo semanal?

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